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“黃金”五月，創(chuàng)投市場迎來政策和市場層面的雙重利好。
日前，七部門印發(fā)《加快構(gòu)建科技金融體制有力支撐高水平科技自立自強(qiáng)的若干政策舉措》，其中提出拓寬“創(chuàng)投資金來源”，旨在讓更多“長錢”“活錢”涌入創(chuàng)投市場，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供堅實(shí)的后盾。
政策紅利持續(xù)釋放之際，市場響應(yīng)亦緊隨其后。5月16日，投融界主辦的第904期創(chuàng)投對接微路演成功舉辦，活動以“一對二”，即一家創(chuàng)業(yè)項目對接兩家創(chuàng)投機(jī)構(gòu)的形式，為創(chuàng)投雙方的接洽提供一個高效對接的平臺。
（第904期創(chuàng)投對接微路演活動現(xiàn)場）
不同于傳統(tǒng)路演場景的“單向輸出”，本次路演特別設(shè)置閉門洽談的方式，讓創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)投機(jī)構(gòu)在安靜且專注的環(huán)境中，圍繞商業(yè)計劃書里未能詳盡的技術(shù)細(xì)節(jié)、盈利模式優(yōu)化路徑等展開深度對談。
來自永磁電機(jī)、大健康、數(shù)字科技等前沿領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者依次走進(jìn)會議室，通過“自我介紹”和“自由交流”兩個環(huán)節(jié)，全景式呈現(xiàn)項目的核心業(yè)務(wù)、技術(shù)壁壘與市場前景，并與創(chuàng)投機(jī)構(gòu)嘉賓展開深度的互動交流。
（第904期創(chuàng)投對接微路演活動現(xiàn)場）
“我們項目全面覆蓋小學(xué)、初中、高中全學(xué)段，通過科學(xué)合理的課程設(shè)置、專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊以及精細(xì)化的運(yùn)營管理，助力學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力?！眲?chuàng)投對接會議室內(nèi)，K12教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的項目負(fù)責(zé)人鮑總和卓總落座后，卓總率先介紹項目。
這是一個以“技術(shù)賦能教育”為核心理念，構(gòu)建覆蓋教學(xué)全流程的數(shù)字化管理體系，全面提升運(yùn)營效率的項目。創(chuàng)投機(jī)構(gòu)嘉賓在卓總的闡述中，對項目有了初步的了解，并主動展開關(guān)于商業(yè)模式、師資力量、教學(xué)周期等維度的深入探討。
“招生覆蓋小學(xué)、初中、高中全學(xué)段，是全面鋪開還是有所側(cè)重？”楓燊資本的楊總針對生源定位提出疑問。卓總詳細(xì)說明道：“我們構(gòu)建了‘小學(xué)-初中-高中’全學(xué)段的課程矩陣，招生策略上實(shí)行全覆蓋布局，同時重點(diǎn)聚焦初中階段生源。”
（第904期創(chuàng)投對接微路演活動現(xiàn)場）
經(jīng)過你來我往的互動問答，創(chuàng)業(yè)人以兼具廣度與深度的方式全方位呈現(xiàn)項目，創(chuàng)投機(jī)構(gòu)嘉賓則在全面了解項目的基礎(chǔ)上，向創(chuàng)業(yè)人提供“創(chuàng)投機(jī)構(gòu)”視角的行業(yè)觀點(diǎn)，以及對項目發(fā)展有益的建議與反饋。
隨著同鮑總和卓總一樣的參會創(chuàng)業(yè)人陸續(xù)完成路演，步伐輕快地走出會議室。一位創(chuàng)業(yè)項目負(fù)責(zé)人感慨道：“原本以為路演只是展示項目和資源對接，沒想到能獲得這么多落地性建議，對我打開運(yùn)營思路非常有幫助，很感謝投融界平臺。”
（第904期創(chuàng)投對接微路演活動現(xiàn)場）
這場五月的創(chuàng)投之約，既是政策與市場共振的縮影，更是創(chuàng)投雙向奔赴的生動注腳。隨著更多利好政策的落地與市場活力的持續(xù)釋放，投融界也將舉辦更多場次的創(chuàng)投對接活動，助力創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)投實(shí)現(xiàn)高效對接。
（本文照片均為活動現(xiàn)場隨機(jī)拍攝）
